Un environnement de développement pédagogique des nouveaux maîtres de conférences pour accélérer les interactions ?
Céline Douzet  1@  , Arnold Magdelaine@
1 : Université de Nantes
Université de Nantes, Université de Nantes

Depuis cette année en France, le décret 2017-854 du 10 mai 2017 et son arrêté d'application du 8 février 2018 prévoient la mise en place, au sein des établissements d'enseignement supérieur d'une formation pour les nouveaux maîtres de conférence (MCF) afin d'« approfondir leurs compétences pédagogiques ». En écho, l'Université de Nantes (UN) soutient le développement pédagogique (Frenay, et al. 2010) depuis plusieurs années. Elle met en œuvre des conditions internes durables et proximales pour faciliter individuellement et collectivement le développement des compétences tout au long de la vie en mobilisant l'ensemble des acteurs et des partenaires sur le territoire ligérien. Pour la quatrième année consécutive, le Centre de Développement Pédagogique (CDP, service commun de l'UN) s'inscrit spécifiquement dans cet environnement institutionnel et territorial à destination des MCF nouvellement nommés. Il coordonne et pilote un processus de développement pédagogique dont un environnement de formation-apprentissage (EFA) « Enseigner et apprendre ensemble à l'Université de Nantes » qui leur est dédié et qui vient d'être consolidé. Le CDP mobilise pour cet EFA plusieurs services au sein de l'institution et facilite les rencontres interdisciplinaires et interprofessionnelles. Cette communication est l'occasion de partager une présentation de ses caractéristiques, une première analyse de l'EFA à différents niveaux (politique, organisationnel, territorial, socio-technique, économique, pédagogique) et les perspectives envisagées pour son développement.


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